경기호연뉴스 민선기 기자 | 경기도파주교육지원청은 질문과 탐구 중심의 IB(International Baccalaureate‧국제 바칼로레아) 프로그램 확산을 위해 ‘2026 파주 IB 리더십팀’을 구성하고, 본격적인 현장 지원에 나선다고 밝혔다. 국제공인 전문강사(FPD), 대학 연계 IB 전문가(IBEC), IB 인증·후보학교 코디네이터 등 IB 교육의 전문성을 갖춘 교원들로 구성된 파주 IB 리더십팀은 지역적 특색을 녹여낸 IB 교육 모델을 발굴하고, 학교 현장의 수업 및 평가 혁신을 이끄는 중요한 역할을 수행한다. 주요 과제로 ▲ 관심학교 맞춤형 역량 강화 지원 ▲ 교원·학부모 대상 ‘IBing(It’s Beginning)’ 이해 연수 운영 ▲수업나눔한마당과 연계한 실천 사례 공유 등을 추진할 계획이다.특히, IB 학교 운영 현황을 상시 모니터링하고, 학교 현장의 요청 시 맞춤형 컨설팅과 연수를 지원함으로써 IB 교육의 내실화를 꾀할 방침이다. 파주교육지원청 전선아 교육장은 “체계적인 IB 리더십팀 운영을 통해 교원의 전문성을 높이고 지역 내 IB 교육 공감대를 확산하겠다”며, “학생들이 스스로 질문하고 답을 찾아가
경기호연뉴스 민선기 기자 | 경기도파주교육지원청은 4월 14일과 16일 양일간 관내 교(원)장 및 교(원)감을 대상으로 '2026 통합(특수)교육 역량 강화 연수'를 운영한다. 이번 연수는 학교 관리자의 장애 공감 능력을 향상시키고 통합교육에 대한 올바른 가치관을 정립하여, 서로를 배려하는 학교 문화를 조성하기 위해 마련됐다. 파주 홍원연수원에서 진행되는 이번 연수는 회차별 180분씩 총 4회에 걸친 대면 과정으로 구성됐다. 연수 프로그램은 깊이있는 이해를 돕기 위해 2부로 나누어 진행된다. ▲ 1부에는 독립영화 '학교 가는 길'을 관람하며 장애학생의 교육권과 사회적 의미를 되새기는 시간을 가졌다. ▲ 2부에는 영화를 연출한 김정인 감독이 ‘제작기를 통해 바라본 장애인권 이야기’를 주제로 강연을 이어가며 통합교육의 필요성과 학교 현장에서의 실천 방향을 함께 모색했다. 연수에 참여한 한 교장은 “영화 관람과 강연을 통해 통합교육에 대한 이해를 넓히고, 학교 관리자의 역할을 다시 한 번 생각해보는 의미 있는 시간이었다”고 소감을 전했다. 경기도파주교육지원청 전선아 교육장은 “이번 연수가
경기호연뉴스 민선기 기자 | 경기도의정부교육지원청은 인성교육과 교권보호(교육활동 보호)를 통합적으로 운영하는 협력 체계를 구축하고, 학교 현장의 실천 중심 교육을 지원하기 위해 4월 15일 '2026 의정부 Uni-verse 인성·교권교육 네트워크 협의회'를 개최했다. 올해 새롭게 선보인 의정부 Uni-verse 인성·교권교육이란 일상적 인성교육의 대상을 교사까지 확장하여 자연스럽게 인성교육과 교육활동 침해 예방 교육을 융합하고 실천하는 교육을 일컫는 브랜드이다. ‘Uni-verse’는 너(U)와 내(I)가 함께 하는 장면(Verse)들이 모여 만드는 더 큰 세상(Universe)이라는 의미를 가지고 있으며, 학생의 바른 인성, 공동체 의식 함양과 더불어 교원의 교육활동 보호를 강화하는 데 목적이 있다. 이번 협의회에는 관내 초·중·고 인성교육 및 교권보호 업무 담당 교원, 인성교육 실천학교 담당자, 교육활동 보호 지원단, 인성교육 전문교원 등 약 160여 명이 참석했다. 참석자들은 학교별 운영 사례를 공유하고, 현장의 다양한 문제 해결 방안을 함께 모색하는 시간을 가졌다. 의정부교육지원청은 이번 네트워크 운영
경기호연뉴스 민선기 기자 | 고양교육지원청과 한국항공대학교가 고양 청소년들의 기초학력 증진과 꿈 찾기를 위해 10년 넘게 이어온 아름다운 동행을 올해도 계속한다. 고양교육지원청은 오는 2026년 4월부터 7월까지 관내 중·고등학교를 대상으로‘2026 상반기 기초학력 멘토링 프로그램’을 운영한다고 밝혔다. 2014년부터 시작된 교육 협력, 지역사회의 든든한 버팀목 이번 사업은 지난 2014년 7월, 고양교육지원청과 한국항공대학교가 체결한 업무협약(MOU)을 바탕으로 시작됐다. 당시 양 기관은 지역 인재 육성과 공교육 활성화를 위해 뜻을 모았으며, 이후 12년 동안 지속적인 교류를 통해 고양만의 독보적인 교육 협력 모델로 자리 잡았다. 올해 상반기에는 신청학교 중 엄격한 심사를 통해 선정된 관내 8개 중·고등학교에서 멘토링이 진행된다. 이를 위해 선발된 한국항공대 재학생 10명은 각 학교 현장에 배치되어 학생들과 직접 호흡할 예정이다. 학습 결손 해소부터 진로 설계까지 ‘밀착 케어’ 멘토링은 기초학력이 중요한 영어와 수학 과목을 중심으로 운영된다. 대학생 멘토들은 학생들의 기초
경기호연뉴스 민선기 기자 | 경기도교육청이 ‘고등학교 성취평가 추정분할점수 이렇게 산출해요(실전편)’를 개발해 도내 고등학교에 보급했다. 이번에 개발 자료는 고등학교의 정기시험과 수행평가에서 추정분할점수 산출 과정의 이해를 돕기 위해 마련한 안내서다. 학교에서 시행하는 성취평가의 척도는 분할점수로 제시한다. 이때 분할점수 산출을 위해 ‘성취수준별 고정분할점수’와 ‘성취수준별 추정분할점수’를 선택해 적용할 수 있다. 도교육청은 학교에서 ‘성취수준별 추정분할점수’를 산출할 때 타당한 평가 결과를 얻을 수 있도록 돕고, 나아가 학습으로의 평가를 보다 내실 있게 운영하도록 지원하고자 이번 자료를 개발했다. 주요 내용은 ▲추정분할점수의 이해 ▲추정분할점수 산출 절차와 월별 운영 단계 ▲학교에서 활용할 수 있는 회의록 양식 제공 등 학교에서 바로 활용할 수 있도록 꾸몄다. 특히 자료에서는 교육과정 성취기준과 학생의 수행 수준을 점수와 연계해 성취평가제의 취지에 맞는 추정분할점수 산출이 가능하도록 상세히 안내했다. 이를 위해 정기시험에서 학생 성취수준을 고려해 각 성취수준별 최소 능력자
경기호연뉴스 민선기 기자 | 경기도파주교육지원청은 4월14일, 4월16일 양일간 관내 교(원)장 및 교(원)감을 대상으로‘2026학년도 4월 성(장)․공(감) 아카데미 연수’를 운영했다. 이벌 4월 성(장)․공(감)아카데미는 ▲화해중재 역량 강화 ▲학생맞춤통합지원체제 구축 ▲학교가는 길‘ 제작기를 통해 바라본 장애인권이야기 등을 주제로 진행됐다. 연수에서는 학교 관리자를 대상으로 학교내 갈등 상황을 평화적으로 해결하고 관계 회복을 지원하는 다양한 사례와 실천 방안 공유하며 화해중재 역량을 강화했다. 또한 학생 개개인의 특성과 필요에 기반한 학생맞춤통합지원 방안을 모색했고, 학교와 지역사회가 연계된 통합적 지원체제 구축의 중요성을 강조했다. 마지막으로 진행된 장애 인권이야기에서는‘학교가는 길’제작 사례를 통해 장애에 대한 올바른 이해를 바탕으로 차별없는 교육환경 조성과 인권 친화적 학교문화 형성의 필요성을 되짚는 시간을 가졌다. 파주교육지원청 전선아 교육장은 “이번 연수를 통해 학교 관리자의 교육적 리더십과 공감 역량이 한층 강화되기를 기대한다.”며“앞으로도 학생 중심의 따뜻한 학교 문화를 조성하기 위한 다양
경기호연뉴스 민선기 기자 | 의정부교육지원청은 2026 온동네 돌봄·교육 프로그램의 안정적 운영과 내실 있는 교육 서비스 제공을 위해 4월 15일 용역 운영자 실무 협의회를 실시했다. 이번 실무 협의회는 지역 내 교육지원청과 운영 기관 간 긴밀한 협력 체계를 구축하고, 프로그램 운영의 효율성 및 투명성을 높이기 위해 마련됐다. 협의회는 용역 업체 및 기관 대표들을 대상으로 프로그램의 운영 방법, 회계 집행, 학생 안전 관리 방안 등을 상세히 안내하고 논의하는 자리로 진행됐다. 이번 사업은 명확한 가이드라인 제시를 통해 초기 시행착오를 최소화하며, 학생 안전과 회계 집행 기준을 엄격히 확립하여 투명하고 안전한 돌봄 환경을 조성하는 데 중점을 두고 있다. 또한 교육 현장의 다양한 의견을 소통 창구를 통해 사전에 조율함으로써 현장 불편 사항을 줄이고 안정적인 사업 추진 기반을 마련할 계획이다. 의정부교육지원청 서권호 교육장은 “이번 실무 협의회를 통해 현장의 실무 역량 강화와 학생 안전 관리에 큰 도움이 될 것”이라며, “앞으로도 지역사회와 함께하는 돌봄·교육 환경 조성에 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
경기호연뉴스 민선기 기자 | 의정부교육지원청은 지역 간 감사업무의 공정성과 전문성 강화를 위해‘2026 감사업무담당자 네트워크’협의회를 실시했다. 의정부를 비롯해 동두천양주, 포천, 연천, 가평 인근 5개 교육지원청 감사업무 담당자들이 참여하는 협업 네트워크를 구축하여, 감사 기준의 일관성을 높이고 실무 역량을 강화하기 위해 마련됐다. ‘2026 감사업무 담당자 네트워크’는 2026년 4월부터 12월까지 총 6회에 걸쳐 운영될 예정이며, 각 지역 교육지원청이 순차적으로 주관하여 실무 중심의 협의와 사례 공유를 진행할 예정이다. 주요 내용으로는 ▲학교종합감사 개선 및 처분 기준 정비 ▲분야별 감사 착안사항 공유 ▲사립학교 감사 실무 ▲AI 활용 감사업무 효율화 ▲갑질 및 소극행정 대응 방안 ▲지역별 감사 사례 공유 및 제도 개선 방안 모색 등이 논의된다. 특히, 이번 네트워크는 단순 정보 공유를 넘어 실제 감사 현장에서 발생하는 다양한 사례를 함께 논의하고 해결 방안을 도출하는 데 중점을 두어, 실질적인 업무 개선 효과가 기대된다. 네트워크에 참여한 감사담당 공무원은 “지역 간 협업을 통
경기호연뉴스 민선기 기자 | 경기도교육청은 모든 학생의 성장을 지원하는‘학습으로의 평가, 생각의 힘을 키우는 평가’실현을 위해 성취기준 기반 수업과 연계된 평가 내실화를 추진하고, 성취평가와 논술형 평가 내실화를 위한 교원의 평가 전문성 강화 연수를 운영한다. 이에 15일 논술형 평가 강사 아카데미를 시작으로 2026년 중등 교원의 학생평가 역량 강화를 위해 적극적인 행보에 나선다. 도교육청은 3월 중 14개 교과에 중·고 학교급별 성취평가와 논술형 평가 연수 체계를 구축하고, 리더강사를 중심으로 교과별 공통 교안을 개발해 연수 운영의 내실을 높였다. 또한 2026년에는 성취평가와 논술형 평가 연수를 25개 교육지원청 주관으로 확대 운영해 교원의 연수 참여 접근성을 높이고, 현장 중심의 학생평가 전문성을 높일 수 있도록 지원할 예정이다. 15일 열린 논술형 평가 강사 아카데미는 교육지원청 주관 학생평가 연수의 질 관리를 위해 마련했다. 이 자리에는 지역별로 추천받은 대표 교사 200여 명이 참석했다. 주요 내용은 ▲교과별 논술형 평가 도구 및 채점 기준 설계 ▲연수 강의 설계 및 내용
경기호연뉴스 민선기 기자 | 경기도교육청이 15일 남부청사에서 ‘2026 초등 수업 탐구공동체 발대식’을 개최했다. 학생 삶의 역량을 함양하는 ‘깊이있는 수업’ 확산에 본격적으로 나설 예정이다. 이번 행사는 교사 공동체 기반 수업 혁신 방향을 공유하고, 교실 수업의 실질적 변화를 이끌고자 마련했다. 발대식에는 수업 탐구공동체 소속 교원 200여 명과 수업 지원단 10여 명이 함께 참여했다. 초등 수업 탐구공동체는 학년(군)을 중심으로 질문, 탐구, 토론 중심 수업을 공동 연구·실천하는 교사 공동체다. 올해에는 ▲질문 38팀 ▲탐구 37팀 ▲토론 7팀 ▲자율 주제 18팀으로 총 100개 공동체를 구성해 운영한다. 발대식 순서는 ▲수업탐구공동체 참여 동기와 기대 사항 공유 ▲경기 초등 수업 탐구공동체의 철학과 실천 방향 안내 ▲2025 우수 공동체 사례 나눔 ▲수업탐구공동체 비전 및 실천 선언 등으로 이어졌다. 특히 마지막 순서인 ‘2026 수업 탐구공동체 실천 선언’에서는 참석자 모두가 깊이 있는 수업으로 ‘질문과 탐구’가 살아있는 교실 수업 변화를 함께 만들겠다는 의지를 다졌다. 도교육
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UPDATE: 2026년 04월 17일 12시 30분